В разговорной речи употребляются следующие сокращения:I am = I’m; he is = he’s; she is = she’s; it is = it’s; we are = we’re; you are = you’re; they are = they’re; I am not = I’m not; he is not = he’s not = he isn’t; she is not = she’s not = she isn’t; it is not = it’s not = it isn’t; we are not = we’re not = we aren’t; you are not = you’re not = you aren’t; they are not = they’re not = they aren’t; I(he, she, it) was not= I (he, she, it) wasn’t; we (you, they) were not = we (you, they) weren’t; will be not = won’t be.
Глагол to be употребляется в качестве глагола – связки в составном сказуемом, соответствуя русским глаголам быть, являться, состоять, заключаться. В настоящем времени глагол – связка to be на русский язык часто не переводится: He is a doctor. The story was interesting.
Глагол to be употребляется в качестве смыслового глагола, соответствуя в русском языке глаголам быть, находиться: He is in the room. I will be at home tonight.
Глагол to be неправильный, как видно из таблицы — он меняет свое написание и произношение с разными местоимениями и в зависимости от времени.
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
Past, Present глагола to be B Past и Present вопросы и отрицания делает сам глагола to be. Всего различных типов предложений можно сделать девять. Мы пока рассмотрим три из них (поэтому некоторые цифры пропущены): 1. Утвердительное предложение: He is in the room. They were in the room. 3. Общий вопрос. Положительная форма: Выносим глагол на первое место, чтобы задать вопрос. Вопросы в английском надо строить, а не только выражать вопросительной интонацией. Is he in the room? Were they in the room? 9. Отрицательное предложение: Чтобы сделать предложение отрицательным, надо к глаголу добавить частицу — not He isn’t in the room. They weren’t in the room.
Мы выяснили, что будущее время строит глагол will. При этом договорились, что должна стоять ссылка с указанием на время, когда будет происходить действие: He will go to see his parents tomorrow. Он поедет к своим родителям завтра. Теперь поговорим о более сложных предложениях, чем мы до сих пор обсуждали. Есть придаточные предложения (времени и условия), они присоединяются к главному с помощью союзов. Причем в русском языке в обоих предложениях стоят глаголы в будущем времени: Когда я приеду мы будем ужинать. А вот в английском языке в придаточном предложении глагол употребляется в настоящем времени, а в главном предложении глагол стоит в будущем времени: When I come we will have dinner.
Вот эти союзы: if – если; when – когда; while – пока, в то время как; whenever — всякий раз, когда; as — когда, в то время, когда, по мере того, как; after – после, за; before – до, раньше, перед; till, until — пока, до тех пор, пока; as soon as — как только; as long as – пока; since, by the time that — к тому времени, когда; directly — как только; unless — если …не; providing that, on condition that — при условии, если; supposing that, suppose that — предположим, что: I’ll go home when we finish the work. If the weather is fine, we will go to the country.
Если сказуемое состоит из двух глаголов в будущем времени, то вспомогательный глагол не повторяется: We will read and translate the text. I will go and ask him. Но будущее действие в английском языке можно выразить разными способами. Довольно часто это делает глагол в настоящем времени: а) так, употребляется Present Simple Tense с глаголами движения (to go, to come, to leave, to start, to sail, to arrive, to return), часто описывая действие, которое произойдет по расписанию: The train leaves at 11 o’clock. б) или Present Continuous Tense, когда речь идет о предварительной договоренности: She is taking her examination on Monday.
Также, для того, чтобы рассказать о планах на будущее и о том, что мы уже решили сделать, используется конструкция — to be going to do something: I am going to do my homework (решил, запланировал, точно сделаю в ближайшем будущем). Есть еще одна конструкция — to be about to do something: I am about to do my homework (уже иду делать, то есть, практически, уже начинаю делать).
Так что, как видите, будущее действие можно сделать по-разному, надо только определить, какой перечисленных способов наиболее уместен в каждой конкретной ситуации. Поэтому, к этой теме мы будем еще возвращаться неоднократно. А теперь упражнение, и, как Вы понимаете, у Вас множественный выбор. Думаем…
Мы еще не обсуждали будущее время. С глаголом to be строили предложения в будущем времени, а про все остальные глаголы решили оставить на потом. Вот теперь и настало это потом. И, заодно, еще раз повторим конструкции предложений. Ведь вспомогательные глаголы меняются, а конструкции остаются. На примере глагола to be мы уже договорились, что будущее время строит вспомогательный глагол will. Поставили перед любым смысловым глаголом вспомогательный will и получилось: I read – я читаю, I will read – я буду читать, I play – я играю, I will play – я буду играть, ну и так далее.
А теперь повторим конструкции. И помним о том,
что там, где есть вспомогательный глагол, работает вспомогательный глагол.
Забегая вперед, работает первый вспомогательный глагол, а он бывает и не один!
1. Утвердительное предложение. П(одлежащее) + will + С(казуемое) + Д(ополнение) + О(бстоятельство). He will buy this car tomorrow. Он купит этот автомобиль завтра.
Как правило, в предложениях с Simple Future Tense (простое будущее
время) есть ссылка на то, когда будет происходить действие – tomorrow, next year, next week, in an hour
и так далее.
2. Разделительный вопрос. Переводится – не так ли, не правда ли. Предложение делится на две части – утверждение и отрицание. П(одлежащее) + will +С(казуемое) + Д(ополнение) + О(бстоятельство), вспомогательный+n’t + подлежащее. He will buy that car tomorrow, won’t he? Он купит этот автомобиль завтра, не правда ли?
3. Общий вопрос. Will выносим вперед и получается вопрос. В русском предложении нам достаточно вопросительной интонации. Will +П(одлежащее) + С(казуемое) + Д(ополнение) + О(бстоятельство)? Will he buy that car tomorrow? Он купит этот автомобиль завтра?
4. Общий вопрос. Отрицательная форма. Переводится будет – разве…не? Неужели…не? Won’t + П(одлежащее) + С(казуемое) + Д(ополнение) + О(бстоятельство)? Won’t he buy that car tomorrow? Разве он не купит этот автомобиль завтра?
5. Альтернативный вопрос. Переводим – или…или? И альтернатива OR NOT (или нет) чаще всего ставится в конце предложения. Will + П(одлежащее) + С(казуемое) + Д(ополнение) + О(бстоятельство) + or not? Will he buy that car tomorrow or not? Он купит этот автомобиль завтра или нет?
6. Специальный вопрос. Положительная форма. Перед will, который строит вопрос, ставится вопросительное слово, который этот вопрос делает более конкретным – why? When? Where? И так далее. Вопросительное слово + will +П(одлежащее) + С(казуемое) + Д(ополнение) + О(бстоятельство)? Why will he buy that car tomorrow? Почему он купит этот автомобиль завтра?
7. Специальный вопрос. Отрицательная форма. Перед вспомогательным глаголом в отрицательной форме, который строит вопрос, ставится вопросительное слово. Помним, что кроме why (почему) по смыслу в этот вопрос ничего больше не вписывается. Вопросительное слово + won’t +П(одлежащее) + С(казуемое) + Д(ополнение) + О(бстоятельство)? Why won’t he buy that car tomorrow? Почему он не купит этот автомобиль завтра?
8. Вопрос к подлежащему, который строится по форме утвердительно предложения, но на месте подлежащего стоят вопросительные слова – what или who.What (who) + will + С(казуемое) + Д(ополнение) + О(бстоятельство)? Who will buy that car tomorrow? Кто купит этот автомобиль завтра?
9. Отрицательное предложение. Подлежащее + won’t + сказуемое + дополнение + обстоятельство. He won’t buy that car tomorrow. Он не купит этот автомобиль завтра.
Все эти правила с таким же успехом относятся и к глаголу to be.He will be angry with me. He will be angry with me, won’t he? Will he be angry with me? Won’t he be angry with me? Will he be angry with me or not? Why will he be angry with me? Why won’t he be angry with me? Who will be angry with me? He won’t be angry with me.
Получилось опять достаточно длинно, но ведь здесь много того, что мы в какой-то степени повторяем, а совсем нового не так уж и много. Правда, это далеко не все, что можно рассказать про будущее время. Так что в следующий раз вернемся к этой теме еще раз.
Утвердительное, отрицательное предложение и общий вопрос мы уже умеем строить. Все остальные типы вопросов в будущем времени строит вспомогательный глагол will: 1 Утвердительное предложение: П+will+C+Д+О. He will be in the room. Он будет в комнате.
2 Разделительный вопрос: П+will+C+Д+О, won’t+ П? He will be in the room, won’t he? Он будет в комнате, не так ли?
3 Общий вопрос. Положительная
форма: Will+П+С+Д+О? Will he
be in the room? Он будет в комнате?
4 Общий вопрос. Отрицательная форма: Won’t+П+С+Д+О? Won’t he be in the
room? Разве он не будет в комнате?
Если употребляется полная форма, то частица “not” ставится
перед подлежащим: Will he not be in the room?
5 Альтернативный вопрос: [Will+(or)+П+(or)+С+Д+(or)+О+(or)]+or not? Will he be in the room or not? Он будет в комнате или нет?
6 Специальный вопрос. Положительная
форма: Вопросительное
слово+will+П+С+Д+О? Why will he be in the room? Почемуонбудетвкомнате?
7 Специальный вопрос. Отрицательная форма: Вопросительное cлово + won’t +П+С+Д+О? Why won’t he be in the room? Почему он не будет в комнате?
8 Вопрос к подлежащему: Who (what)+ will+C+Д+О? Who will be in the room? Кто
будет в комнате?
9 Отрицательное предложение: П+won’t+С+Д+О. He won’t be in the room. Он не будет в комнате (Его не будет в комнате)
Мы
разобрались, когда предлоги не надо переводить. Теперь научимся их переводить. Предлоги места. То есть, где что находится.
Понятнее и нагляднее все это представить в картинках. Предлоги направления. То есть, куда или
откуда идем, движемся, едем, летим. Тут способ передвижения не имеет значения,
главное – КУДА! Предлоги времени. И тут мы опять видим
некоторые предлоги, с которыми уже познакомились. Предлоги, которые показывали
ГДЕ, КУДА, ОТКУДА теперь рассказывают — КОГДА что-то произошло, произойдет,
происходит.
SINCE,
FROM — указывает на
начальный момент действия. Но SINCE –
это указывает на начальный момент действия, начавшегося в прошлом и
продолжающегося в момент речи, а FROM указывает
на действие, не совершающее в момент речи. We have been
reading aloud since 12 o’clock. Мы читаем вслух с 12 часов
(и все еще читаем). We work every day from 9 till (to) 4. Мы
работаем каждый день с 9 до 4. FOR, DURING, IN, WITHIN – все они переводятся
“в течение”. Но эти предлоги отвечают на разные вопросы. FOR – спрашивает КАК ДОЛГО? СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ?
Этот предлог при переводе можно безболезненно опускать, без всякого ущерба для
смысла. Мы точно также делаем и в русском языке. I worked at home (for) five hours. Я работал
дома 5 часов. I will
be in the village (for) five days. Я буду в деревне 5 дней. DURING – спрашивает КОГДА? During the last year she has read a lot of English books. За последний год она прочитала много английских книг. IN — В КАКОЙ СРОК? и слово “в течение” можно
с уcпехом заменять на – “в” или “за”. The
reading of this book was finished in two hours. Чтение книги было закончено в за 2 часа. WITHIN – также, отвечает на вопрос В КАКОЙ
СРОК?, но подразумевает, что это произойдет НЕ ПОЗЖЕ ЧЕМ. She will return us this book within a week. Она
вернет нам книгу в течение недели (не позже чем через неделю).
А теперь предлоги наглядно, на картинках
И несколько глаголов, которые в английском употребляются без предлога, а в русском языке после этих глаголов требуется предлог
Сначала вспомним то, что мы уже обсуждали: а) To be – глагол неправильный, и единственный способ борьбы с ним – это заучить таблицу глагола, где он меняется по лицам, числам и временам!
б) У глагола to be свои правила и в любом предложении, где он есть (в любом значении – смысловой, вспомогательный, модальный) действуют его правила! То есть, вопросы и отрицания строятся с помощью самого глагола to be. В первых уроках мы выяснили, как строить утвердительное, вопросительное и отрицательное предложение (повторите, если необходимо с 1 по 7 урок). Только вот, чтобы не запутаться, мы не стали уточнять, что типов вопросительных предложений гораздо больше, чем мы рассмотрели.
Сейчас мы и займемся типами английских
предложений. Их всего девять. Правила для настоящего и прошедшего одинаковые, в
будущем времени работает вспомогательный глагол will. Обсудим в данном уроке только правила для настоящего и
прошедшего времени.
1. Утвердительное (повествовательное) предложение. Как строить, надеюсь, помните: Подлежащее (П) + Сказуемое (С) + Дополнение (Д) + Обстоятельство (О). Или Кто? Что?(П) + что делал (делает, будет делать)? (С) + Кому, чему, кто, что, кем, чем, о ком, о чем? (Д) + где, когда, как (О)? She is at the theatre. Она в театре. They were at the theatre yesterday. Они были в театре вчера.
2. Разделительный вопрос. Надо сказать, что различные типы предложений строятся стандартными конструкциями с помощью вспомогательных глаголов. Переводятся они, также, стандартными конструкциями. Но, так как глагол to be сам решает свои проблемы, то и соответствующие конструкции ё строит сам. Вопрос поделен на две части – утверждение и отрицание (бывает наоборот – отрицание и утверждение). П + С + Д + О, С + n’t + П? Часть предложения после запятой переводится – не так ли? Не правда ли? She is at the theatre, isn’t she? Она в театре, не так ли? They were at the theatre yesterday, weren’t they? Они были в театре вчера, не правда ли? В этом вопросе употребляются только сокращенные разговорные формы глагола to be.
3. Общий вопрос. Мы этот вопрос уже умеем строить. Это вопрос ко всему предложению, на него всегда можно ответить кратко – да или нет. Сказуемое выносим вперед. С + П + Д + О? Is she at the theatre? Она в театре? Yes, she is. Да. Were they at the theatre yesterday? Они были в театре вчера? No, they were not. Нет, не были.
4. Общий вопрос. Отрицательная форма. Можно строить отрицание двумя способами, но переводится эта конструкция всегда словосочетанием – разве…не? Неужели….не? С + n’t + П + Д + О? С + П + not + Д + О? Isn’t she at the theatre? Is she not at the theatre? Разве она не в театре? Weren’t they at the theatre yesterday? Were they not at the theatre yesterday? Неужели они не были в театре вчера? Если отрицание выносим вперед, то это только сокращенная форма.
5. Альтернативный вопрос. Или…или? Выбираем один из вариантов. Альтернатива в каждом конкретном предложении только одна. Нельзя спросить – Он или она был или не был в театре или на улице? Но в разных предложениях можно поочередно задать альтернативу ко все членам предложения. Переводим, соответственно – или? С + (or) + П + (or) + Д + (or) + О + (or) + or not? Is she at the theatre or not? Она в театре или нет? Is she or he at the theatre? Она или он в театре? Is she at the theatre or at the cinema? Она в театре или в кино? Were they at the theatre yesterday or not? Они были в театре вчера или нет? И так далее.
6. Специальный вопрос. Положительный. Это вопрос задается к какому-то члену предложения и тут уже нельзя ответить коротко – да или нет. Нас интересует – где, когда, почему, зачем, как долго. То есть, здесь появляются слова, которые конкретизируют вопрос. И эти слова нужно ставить перед глаголом, который уже вынесли вперед (чтобы построить вопрос). Вопросительное слово вопроса не задает, оно его конкретизирует!Вопросительное слово + С + П + Д + О? Why is she at the theatre? Почему она в театре? When were they at the theatre? Когда они были в театре? They were at the theatre yesterday.
7. Специальный вопрос. Отрицание. То есть вопрос конкретный, но в нем изначально заложено отрицание. Но кроме ПОЧЕМУ мы здесь больше ничего не спросим. Нельзя спросить – Куда не ходил? Или – Когда не читал? А вот почему не…. – это сколько угодно и про что угодно. Вопросительное слово + С + n’t + П + Д + О? Why isn’t she at the theatre? Почему она не в театре? Why weren’t they at the theatre? Почему они не были в театре вчера?
8. Очень интересный вопрос. Вопрос к подлежащему. Нас интересует КТО или ЧТО? Форма утвердительного предложения, но вместо подлежащего стоят вопросительные слова КТО или ЧТО. Who (what) + C + Д + О? Who is at the theatre? Кто в театре? Who were at the theatre yesterday? Кто был в театре вчера? Вариант — Who was at the theatre yesterday? также правильный, даже если подразумевается число множественное. Дело в том, что вопрос к подлежащему — это по умолчанию — третье лицо единственного числа.
9. Отрицательное предложение мы строить умеем. П + C + not + Д + О? He is not at the theatre. Он не в театре. They were not at the theatre yesterday. Они не были в театре вчера.
Вот мы и разобрались со всеми типами предложений.
Извините, обещала, что грамматика будет маленькими порциями, но здесь нельзя
разбивать на части, не сложится цельная картинка. А мы по этой схеме и дальше
будем разбираться со всеми временами.
Вот теперь с предложениями – все! Но с глаголом to be еще не раз встретимся. Мы не обсуждали модальный глагол,пассивный залог и время Perfect Continuous. Упражнение для отработки
Она опаздывает на 5 минут сегодня. She is five minutes late today. Она опаздывает на 5 минут сегодня, не так ли? She is five minutes late today, isn’t she? Она опаздывает на 5 минут сегодня? Is she five minutes late today? Разве она не опаздывает на 5 минут сегодня? Isn’t she five minutes late today? Она опаздывает на 5 минут сегодня или нет? Is she five minutes late today or not? Почему она опаздывает на 5 минут сегодня? Why is she five minutes late today? Почему она не опаздывает на 5 минут сегодня? Why isn’t she five minutes late today? Кто опаздывает на 5 минут сегодня? Who is five minutes late today? Она не опаздывает на 5 минут сегодня. She isn’t five minutes late today. Она опоздала на 5 минут сегодня. She was five minutes late today. Она опоздала на 5 минут сегодня, не так ли? She was five minutes late today, wasn’t she? Она опоздала на 5 минут сегодня? Was she five minutes late today? Разве она не опоздала на 5 минут сегодня? Wasn’t she five minutes late today? Она опоздала на 5 минут сегодня или нет? Was she five minutes late today or not? Почему она опоздала на 5 минут сегодня? Why was she five minutes late today? Почему она не опоздала на 5 минут сегодня? Why wasn’t she five minutes late today? Кто опоздал на 5 минут сегодня? Who was five minutes late today? Она не опоздала на 5 минут сегодня. She wasn’t five minutes late today. Они опаздывают на пять минут сегодня. They are five minutes late today. Они опаздывают на пять минут сегодня, не так ли? They are five minutes late today, aren’t they? Они опаздывают на пять минут сегодня? Are they five minutes late today? Разве они не опаздывают на пять минут сегодня? Aren’t they five minutes late today? Они опаздывают на пять минут сегодня или нет? Are they five minutes late today or not? Почему они опаздывают на пять минут сегодня? Why are they five minutes late today? Почему они не опаздывают на пять минут сегодня? Why aren’t they five minutes late today? Кто опаздывает на пять минут сегодня? Who is five minutes late today? Они не опаздывают на пять минут сегодня. They aren’t five minutes late today. Они опоздали на пять минут сегодня. They were five minutes late today. Они опоздали на пять минут сегодня, не так ли? They were five minutes late today, weren’t they? Они опоздали на пять минут сегодня? Were they five minutes late today? Разве они не опоздали на пять минут сегодня? Weren’t they five minutes late today? Они опоздали на пять минут сегодня или нет? Were they five minutes late today or not? Почему они опоздали на пять минут сегодня? Why were they five minutes late today? Почему они не опоздали на пять минут сегодня? Why weren’t they five minutes late today? Кто опоздал на пять минут сегодня? Who was five minutes late today? Они не опоздали на пять минут сегодня. They weren’t five minutes late today.
Добавим слова для расширения кругозора и продолжим составлять предложения из новых слов. Смысл у предложений все тот же — быть кем-то или чем-то, или каким-то, или находится где-то. Только теперь мы научимся делать отрицание. Т.е смысл у предложений — не быть кем-то, чем-то, не находиться где-то. Отрицание с глаголом to be делаются с помощью частицы – not, которая добавляется к глаголу. Пример: I am a student. I am not a student. He is a student. He is not a student. They are students. They are not students.
