Архив метки: грамматика английского

Speak English 11 Проверочные упражнения

Давайте проверим, насколько хорошо Вы запомнили слова, которые учили в предыдущих уроках. Не будем брать еще грамматику. Будем доучивать слова и строить из них предложения. Не забывайте строить всегда утвердительное, вопросительно е и отрицательное предложение. Если делать это регулярно, то конструкции запоминаются, слова доучиваются и Вы медленно, но верно, избавляетесь от страха перед чужим языком.

Present Simple Tense. Unit 1

Делаем всегда, обычно, постоянно. Present Simple Tense. Разговорная практика

Теперь, когда в запасе есть глагол to be, который строит очень много (и очень разных предложений) во всех временах и когда вы научились строить предложения (про действия, происходящие всегда, обычно, постоянно в настоящем времени) давайте практиковаться в составлении утвердительных, вопросительных и отрицательных предложений.

Не забывайте — из любого предложения делаем три варианта, так быстрее запоминаются конструкции и, конечно же, доучиваются слова. Ну и еще чуть-чуть грамматики. Есть такие глаголы (они называются глаголы чувственного восприятия), которые не выражают действие, как происходящее сейчас, хотя действие может происходить как раз в момент разговора. К примеру – ЛЮБИТЬ (любим, так навсегда, а не в данный момент), то есть мы говорим о каком-либо чувстве или способности (слышать, видеть). Вы ведь чувствуете разницу в русских словах СЛУШАТЬ и СЛЫШАТЬ? Слушаем что-то специально, а слышим, потому что не глухие, то есть обладаем способностью воспринимать звуки. Так же и английском LISTEN – слушаю что-то специально и HEAR –слышу, так как обладаю такой способностью. Или еще ВИЖУ (SEE) и СМОТРЮ (LOOK). Вижу – обладаю этой способностью, а смотрю – на что-то специально. I see a plane in the sky. Я вижу самолет в небе. Вижу в данный момент, но вижу потому, что не слепой и обладаю этой способностью
Эти глаголы надо запомнить, мы позже поговорим о том, чем они отличаются от остальных, а пока – составляем из них предложения и запоминаем.
Вот они: to see, to hear, to recognize, to like, to love, to hate, to wish, to desire, to feel, to notice, to know, to remember, to forget, to believe, to seem, to appear, to possess, to contain, to consist, to detest, to smell, to realize, to think, to suppose, to mean to want, to intend, to be, to have (кроме закрепленных выражений с глаголом to have).

UNIT 1

1 Julia Frost works in a large office. Work starts at 9 but she often gets there late. She is five minutes late today. It is 5 past 9 (9.05). Two typists are talking about her.
“Does the manager know she often comes late?” No, he doesn’t. He often comes late too.

2 Frank Martin does not work in an office. He works in a factory and he never comes late. Work starts at 7 but he always gets there early. He is five minutes early today. It is 5 to 7 (6.55). His wife always drives him to work.

3 Tom Atkins wants to marry Frank’s daughter, Susan.
“What do you do?” Frank wants to know.
“I am a teacher. I teach languages”
“Do you really love my daughter?”
“Yes, I love her and she loves me. We want to get married!”

4 Charles Kay is a famous actor. He acts in horror films like “Frankenstein’s brother”. He never watches horror films. He does not like them. He is really a kind man. He likes children and animals and they like him. He lives in a small house in the country.

5 Arthur and Deborah Tigers do not live in a small house. They live in a very large one. Arthur is a businessman. He earns a lot of money. His wife is very young. They are very happy.

6 Deborah leads a very easy life. She never gets up before 9 and always has breakfast in bed.
“Do you want your breakfast now?” her maid wants to know. “Yes, please,” is Deborah’s answer.

Conversation

Tom Atkins teaches languages at a Technical
college. It is the teabreak. He is in the staff-room.
There is another teacher there, too. His name is Ken Grimes, a friend of Tom’s. Tom is smoking.    
KEN: (sniffing) Phew! Is that a French cigarette?
TOM: Pardon?  
KEN; Is that a French cigarette you are smoking? 
TOM: Yes. That’s right. Why? What’s the matter?
KEN: I don’t understand how you can smoke
French cigarettes. They make a terrible smell.
TOM: I like them very much. I prefer them to
English cigarettes.
KEN: Have you got a lot of them?
TOM : Yes, about 200, why?
KEN: Well…er…could I buy some from you?
TOM : Buy some from me? But… you don’t like French cigarettes!    
KEN: No, I don’t. But my wife does.  I can’t    understand it.

Present Simple Tense. Настоящее простое время. Вопросы и отрицание

Делаем всегда, обычно, постоянно. Present Simple Tense

Мы научились строить утвердительные предложения. Теперь надо выяснить как строить вопросы и отрицания. И тут мы опять встречаемся с правилом, которое в русском языке отсутствует. Мы задаем вопросы голосом. Вопросительной интонации достаточно, чтобы все окружающие услышали вопрос. В английском для этого надо сделать гораздо больше. Существуют вспомогательные глаголы (вспомогательные – от слова помогать, то есть они не переводятся). Они и строят вопросы и делают отрицания. Для этого времени (Present Simple Tense) помогать будет глагол do или does (для he, she, it, то есть 3-е лицо ед.ч).

Как же задать вопрос и сделать отрицание? Ставим глагол do (does) перед подлежащим (в начале предложения) – получаем вопрос. Ставим глагол do (does) + not после подлежащего (перед смысловым глаголом, который переводится в предложении) и получаем отрицание.

И так далее и так далее, со всеми новыми словами. Можно сделать такую таблицу, сначала писать предложения с новыми словами, потом их читать, потом произносить, не заглядывая в таблицу. Не забываем про глагол to be, составляем предложения во всех временах, делаем вопросы и отрицания и составляем предложения с новыми словами.

Present Simple Tense. Настоящее простое время

Делаем всегда, обычно, постоянно. Present Simple Tense

Пришло время поговорить про все остальные глаголы. У них совсем другие правила, вопросы и отрицания делают совсем не так, как мы делали у глагола to be. Мы сегодня обсудим только как делать утвердительные предложения.
Но, прежде, разберемся со временем, которое называется “настоящее неопределенное”. Самая большая наша проблема при изучении английского – это времена. У нас одно настоящее, одно прошедшее, одно будущее. А у них – четыре настоящих, четыре прошедших, четыре будущих и еще какие-то “будущее в прошедшем”! Это что же такое!
Но у страха глаза велики, а мы начнем по порядку и будем все раскладывать по полочкам.

Смотрите: Я читаю (слышно, что в данный момент). Я обычно читаю (привычка такая, а в данный момент может быть мороженое ем). Русский глагол стоит в одной и той же форме, хотя действие разное – в данный момент и вообще (по жизни делаю). В английском языке для действия, которое происходит не в данный момент, а с какой-то периодичностью, употребляют Present Simple Tense. Simple – простой, т.е  это время называется простое и строится просто. Глагол ставиться в предложении так, как он пишется в словаре: I come home at 5 o’clock. Я прихожу домой в 5 часов. We read every day. Мы читаем каждый день. We often read. Мы часто читаем. 

А вот для he, she, it (третье лицо ед. число) мы к глаголу добавляем окончание – s или es. Есть слова, где s добавлять неудобно (скажем, в самом слове уже стоят ss, sh, ch, o): dress – добавлять третью букву s  и выговаривать ее — не получится, вот в таких случаях мы добавляем  es:
He comes home at 5 o’clock. Он приходит домой в 5 часов. She reads every day. Она читает каждый день. She often reads. Она часто читает.
Ну и, как Вы поняли, в этом времени прописаны слова, которые указывают на периодичность – часто, редко, иногда, никогда, каждый день и т.д. Вот, собственно, на сегодня про грамматику все!
Выучим слова, которые употребляют с этим временем.
Словарь 8-1

Выучим (повторим) глаголы и начнем составлять из них предложения.
Словарь 8-2.

Дальше составляем предложения, расставляя все на свои места: но английский, не был бы английским, если бы не было исключений – наречия, указывающие на периодичность, ставят после подлежащего

7 Глагол to be. Будущее время

6 Глагол to be. Прошедшее время. Личные местоимения

Speak English 5. To Be. Вопрос. Артикли. Продолжаем говорить!

Урок 4. TO BE + not. ОТРИЦАНИЕ. ПРОДОЛЖАЕМ ГОВОРИТЬ!

Добавим слова для расширения кругозора и продолжим составлять предложения из новых слов. Смысл у предложений все тот же  — быть кем-то или чем-то, или каким-то, или находится где-то. Только теперь мы научимся делать отрицание. Т.е смысл у предложений — не быть кем-то, чем-то, не находиться где-то. Отрицание с глаголом to be делаются с помощью частицы – not, которая добавляется к глаголу.
Пример: I am a student. I am not a student. He is a student. He is not a student. They are students. They are not students.

Speak English 3 To Be. Утверждаем. Продолжаем говорить!

Speak English 2 Глагол to be. Утверждение

Как строить английское предложение

Сразу и навсегда — английское предложение строится совсем не так, как русское предложение. Там строгий порядок слов и, чем скорее Вы это запомните, тем лучше и быстрее пойдет учеба.
Глагол to be — самый неправильный из всех неправильных. Помните таблицу? Везде он пишется и произносится по-другому! И правила у него свои собственные, не такие, как у всех остальных глаголов!
Итак, обычное предложение выглядит следующим образом:
П (подлежащее)+С (сказуемое)+Д (дополнение)+О (обстоятельство).

Если Вы уже подзабыли все эти члены предложения (или еще не учили), это не очень страшно, можно проще:
Кто (что) + Что делает (делал, будет делать) + кто (что), кому (чему) + где, когда, как.
Любой из нас, если покопается в памяти, найдет слова, которые он уже знает. На первых порах, пока запоминаем как строить предложение, берем слова, которые на слуху и уже знакомы: boy, girl, table, bad, good и строим из них утвердительные предложения.
В предложении Вы видите артикли (a, the) и предлог (in), но предлагаю, пока, эту тему обойти. Невозможно рассказать сразу и про все, поэтому, для начала, некоторые тонкости опускаем (обязательно к этому вернемся в дальнейшем).
В каждом уроке – минимум грамматики, даже не тема в целом, а просто одна грамматическая фраза. Ее Вы весь день и проговариваете, запоминая конструкции, запоминая слова. Не учите наизусть предложения, учите слова и стройте из них много-много разных предложений! Хотите заговорить — говорите! 
Смысл у предложений с глаголом to be предельно простой: быть кем-то, или чем-то, быть каким-то или находиться где-то.
Начнем с настоящего времени.

Я (он, она, они) + есть, являюсь (является) являются, нахожусь, находятся + кем-то, чем-то (каким-то) или где-то.
И помним — в английском предложении нельзя опустить глагол (в русском мы без него легко обходимся в настоящем времени).

СЛОВАРЬ 1. Выучим или вспомним несколько слов. Слов не бывает мало! Чем больше словарный запас, тем проще выразить свою мысль. Поэтому слова учим постоянно, но не слова сами по себе, а обязательно составляем из них предложения!  Начнем с того, что рядом.

Продолжаем в том же духе. Все, что (или кого) мы видим рядом с нами, подходит для составления таких предложений: Это папа. Это мама. Это потолок. Это кошка. Это комната. Это …. Я в комнате. Мы на улице. Они в школе. И т.д.
Делайте это на улице, когда смотрите телевизор, когда играете, читаете, готовите и т.д.
Приучайте себя переводить все, что приходит в голову! Учитесь думать по-английски!