Давайте проверим, насколько хорошо Вы запомнили слова, которые учили в предыдущих уроках. Не будем брать еще грамматику. Будем доучивать слова и строить из них предложения. Не забывайте строить всегда утвердительное, вопросительно е и отрицательное предложение. Если делать это регулярно, то конструкции запоминаются, слова доучиваются и Вы медленно, но верно, избавляетесь от страха перед чужим языком.

Делаем всегда, обычно, постоянно. Present Simple Tense. Разговорная практика

Теперь, когда в запасе есть глагол to be, который строит очень много (и очень разных предложений) во всех временах и когда вы научились строить предложения (про действия, происходящие всегда, обычно, постоянно в настоящем времени) давайте практиковаться в составлении утвердительных, вопросительных и отрицательных предложений.

Не забывайте — из любого предложения делаем три варианта, так быстрее запоминаются конструкции и, конечно же, доучиваются слова. Ну и еще чуть-чуть грамматики. Есть такие глаголы (они называются глаголы чувственного восприятия), которые не выражают действие, как происходящее сейчас, хотя действие может происходить как раз в момент разговора. К примеру – ЛЮБИТЬ (любим, так навсегда, а не в данный момент), то есть мы говорим о каком-либо чувстве или способности (слышать, видеть). Вы ведь чувствуете разницу в русских словах СЛУШАТЬ и СЛЫШАТЬ? Слушаем что-то специально, а слышим, потому что не глухие, то есть обладаем способностью воспринимать звуки. Так же и английском LISTEN – слушаю что-то специально и HEAR –слышу, так как обладаю такой способностью. Или еще ВИЖУ (SEE) и СМОТРЮ (LOOK). Вижу – обладаю этой способностью, а смотрю – на что-то специально. I see a plane in the sky. Я вижу самолет в небе. Вижу в данный момент, но вижу потому, что не слепой и обладаю этой способностью
Эти глаголы надо запомнить, мы позже поговорим о том, чем они отличаются от остальных, а пока – составляем из них предложения и запоминаем.
Вот они: to see, to hear, to recognize, to like, to love, to hate, to wish, to desire, to feel, to notice, to know, to remember, to forget, to believe, to seem, to appear, to possess, to contain, to consist, to detest, to smell, to realize, to think, to suppose, to mean to want, to intend, to be, to have (кроме закрепленных выражений с глаголом to have).

UNIT 1

1 Julia Frost works in a large office. Work starts at 9 but she often gets there late. She is five minutes late today. It is 5 past 9 (9.05). Two typists are talking about her.
“Does the manager know she often comes late?” No, he doesn’t. He often comes late too.

2 Frank Martin does not work in an office. He works in a factory and he never comes late. Work starts at 7 but he always gets there early. He is five minutes early today. It is 5 to 7 (6.55). His wife always drives him to work.

3 Tom Atkins wants to marry Frank’s daughter, Susan.
“What do you do?” Frank wants to know.
“I am a teacher. I teach languages”
“Do you really love my daughter?”
“Yes, I love her and she loves me. We want to get married!”

4 Charles Kay is a famous actor. He acts in horror films like “Frankenstein’s brother”. He never watches horror films. He does not like them. He is really a kind man. He likes children and animals and they like him. He lives in a small house in the country.

5 Arthur and Deborah Tigers do not live in a small house. They live in a very large one. Arthur is a businessman. He earns a lot of money. His wife is very young. They are very happy.

6 Deborah leads a very easy life. She never gets up before 9 and always has breakfast in bed.
“Do you want your breakfast now?” her maid wants to know. “Yes, please,” is Deborah’s answer.

Conversation

Tom Atkins teaches languages at a Technical
college. It is the teabreak. He is in the staff-room.
There is another teacher there, too. His name is Ken Grimes, a friend of Tom’s. Tom is smoking.    
KEN: (sniffing) Phew! Is that a French cigarette?
TOM: Pardon?  
KEN; Is that a French cigarette you are smoking? 
TOM: Yes. That’s right. Why? What’s the matter?
KEN: I don’t understand how you can smoke
French cigarettes. They make a terrible smell.
TOM: I like them very much. I prefer them to
English cigarettes.
KEN: Have you got a lot of them?
TOM : Yes, about 200, why?
KEN: Well…er…could I buy some from you?
TOM : Buy some from me? But… you don’t like French cigarettes!    
KEN: No, I don’t. But my wife does.  I can’t    understand it.

Делаем всегда, обычно, постоянно. Present Simple Tense

Мы научились строить утвердительные предложения. Теперь надо выяснить как строить вопросы и отрицания. И тут мы опять встречаемся с правилом, которое в русском языке отсутствует. Мы задаем вопросы голосом. Вопросительной интонации достаточно, чтобы все окружающие услышали вопрос. В английском для этого надо сделать гораздо больше. Существуют вспомогательные глаголы (вспомогательные – от слова помогать, то есть они не переводятся). Они и строят вопросы и делают отрицания. Для этого времени (Present Simple Tense) помогать будет глагол do или does (для he, she, it, то есть 3-е лицо ед.ч).

Как же задать вопрос и сделать отрицание? Ставим глагол do (does) перед подлежащим (в начале предложения) – получаем вопрос. Ставим глагол do (does) + not после подлежащего (перед смысловым глаголом, который переводится в предложении) и получаем отрицание.

И так далее и так далее, со всеми новыми словами. Можно сделать такую таблицу, сначала писать предложения с новыми словами, потом их читать, потом произносить, не заглядывая в таблицу. Не забываем про глагол to be, составляем предложения во всех временах, делаем вопросы и отрицания и составляем предложения с новыми словами.

Делаем всегда, обычно, постоянно. Present Simple Tense

Пришло время поговорить про все остальные глаголы. У них совсем другие правила, вопросы и отрицания делают совсем не так, как мы делали у глагола to be. Мы сегодня обсудим только как делать утвердительные предложения.
Но, прежде, разберемся со временем, которое называется “настоящее неопределенное”. Самая большая наша проблема при изучении английского – это времена. У нас одно настоящее, одно прошедшее, одно будущее. А у них – четыре настоящих, четыре прошедших, четыре будущих и еще какие-то “будущее в прошедшем”! Это что же такое!
Но у страха глаза велики, а мы начнем по порядку и будем все раскладывать по полочкам.

Смотрите: Я читаю (слышно, что в данный момент). Я обычно читаю (привычка такая, а в данный момент может быть мороженое ем). Русский глагол стоит в одной и той же форме, хотя действие разное – в данный момент и вообще (по жизни делаю). В английском языке для действия, которое происходит не в данный момент, а с какой-то периодичностью, употребляют Present Simple Tense. Simple – простой, т.е  это время называется простое и строится просто. Глагол ставиться в предложении так, как он пишется в словаре: I come home at 5 o’clock. Я прихожу домой в 5 часов. We read every day. Мы читаем каждый день. We often read. Мы часто читаем. 

А вот для he, she, it (третье лицо ед. число) мы к глаголу добавляем окончание – s или es. Есть слова, где s добавлять неудобно (скажем, в самом слове уже стоят ss, sh, ch, o): dress – добавлять третью букву s  и выговаривать ее — не получится, вот в таких случаях мы добавляем  es:
He comes home at 5 o’clock. Он приходит домой в 5 часов. She reads every day. Она читает каждый день. She often reads. Она часто читает.
Ну и, как Вы поняли, в этом времени прописаны слова, которые указывают на периодичность – часто, редко, иногда, никогда, каждый день и т.д. Вот, собственно, на сегодня про грамматику все!
Выучим слова, которые употребляют с этим временем.
Словарь 8-1

Выучим (повторим) глаголы и начнем составлять из них предложения.
Словарь 8-2.

Дальше составляем предложения, расставляя все на свои места: но английский, не был бы английским, если бы не было исключений – наречия, указывающие на периодичность, ставят после подлежащего