Они пьют кофе и слушают музыку.	Он ждет друга, не так ли?
Разве на улице не идет дождь?	На улице идет дождь.
Он ждет друга или нет?	Почему он ждет друга?
Почему она смотрит фильм сейчас?	Она смотрит фильм сейчас.
Он не ждет друга.	Они пьют кофе и слушают музыку, не так ли?
Они не пьют кофе и не слушают музыку сейчас.	Почему она не смотрит фильм сейчас?
Разве они не разговаривают о футболе сейчас?	Они разговаривают о футболе сейчас.
Разве она не смотрит фильм сейчас?	Почему они пьют кофе и слушают музыку сейчас?
Они пьют кофе и слушают музыку сейчас или нет?	Они разговаривают о футболе сейчас или нет?
Он ждет друга	На улице идет дождь или нет?
Он ждет друга?	Кто  пьет кофе и слушает музыку сейчас?
Они разговаривают о футболе сейчас, не так ли?	На улице идет дождь?
Почему они не слушают музыку сейчас?	На улице не идет дождь.
Почему они разговаривают о футболе сейчас?	Кто ждет друга?
На улице идет дождь, не так ли?	Разве они не пьют кофе сейчас?
Где идет дождь?	Она смотрит фильм сейчас?
Она смотрит фильм сейчас, не так ли?	Она не смотрит фильм сейчас.
Они пьют кофе и слушают музыку?	Они разговаривают о футболе сейчас?
Кто смотрит фильм сейчас?	Разве он не ждет друга?
Почему он не ждет друга?	Она смотрит фильм сейчас или нет?

Упражнение 1 Правила прибавления окончания ing.

Rain – raining Work – Eat – Read – Clean – Do – Wait – Look – Walk – Play – Climb – Sing – Ski —	Put – putting Swim – Sit – Stop – Run – Jog – Skip – Hop – Get —
Leave – leaving Smoke – Shine – Write – Come – Dance – Make – Ride —	Die – dying Lie –

Упражнение 2. Заполни таблицу.

I	am	playing.
He	___	______.
She	___	______.
It	is	______.
We	___	______.
You	___	playing
They	___	______.

Упражнение 3. Read what a boy is saying. Write in am, is or are.

A) I’m in the park. I can see some children. They ____ playing volleyball. There’s my friend Greg! He ____ reading a book. The girl ____ eating a sandwich. The boy and the dog ____ playing with a ball. They can’t see me because I ____ sitting in a tree. What ___ you doing? ____ you listening to me?

B)

1. Look! The children ____ jumping.
2. The cat ____ sleeping now.
3. My friend and I ____ not dancing now.
4. Dave ___ reading now.
5. Look! I ___ swimming.

Упражнение 4. Write the words in the ing-form.

Feed, walk, wash, play, do

1. Can I speak to Brad, please? I’m sorry, he’s _________ his pet now.
2. Can I speak to Paul, please? I’m sorry, he’s _________ his homework now.
3. What about Kelly? No, sorry, she’s _________ her pet in the park now.
4. Can I speak to Jenny then? Sorry, she’s__________ the dishes now.
5. Can I speak to Alice or Alex, please? I’m sorry, they’re_______ tennis now.

Упражнение 5. Make up negative sentences.

• the sofa / Sam / is / on / not / sitting.
• Are / playing / not / the cats.
• cooking / Mother / not / my / is
• Reading / friends / her / are / not

Упражнение 6. Make up questions.

• now / Tom / coffee  / is / drinking?
• playing / Now / the / boys / are?
• the / skipping / girl / now / is?
• the / eating / fish / cats / are?

Упражнение 7. Вставьте подходящий глагол в ing-овой форме.

The teacher is _________ a text now.	ride
I am _______with my dog now.	take
Look! He is _______his bike.	stand
The ducks are _________.	make
We are _____ in the classroom.	swim
Look! Polly is _____ my pen.	run
The pupils are ______ up.	read
Kate is _______ a cake now.	sit
Are you _____  to school now?	play

Упражнение 8. Составьте предложения в Present Continuous.

1. in the classroom / am / I / standing  /now.
2. Pete / reading / not  / a book /  now / is.
3. listening  / now / the pupils /are  / to the teacher.
4. now  / playing /  they /  are /  games.
5. me  / helping  / now / my  / not /  friend /  is.
6. dancing  / with /  is / she  / now  / Fred?

Упражнение 9. Make up sentences.

Example: а) Raymond (play) is playing now.

1) Kate (read) a book.

2) Bobby and Jenifer (watch) TV now

3) Look! The friendly dog (play) with the scared cat!

4) It’s six o’clock. Calvin’s parents (drink) tea.

b) Make up questions to the sentences.

Example: Is Raymond playing now?

с) Make up negative sentences.

Raymond is not playing now.

Упражнение 10. Дополните предложение, используя слова, данные в скобках.

1. Why ________ (you / look) at me like that?
2. Jen is a student at a university. Is he? What ________ (he / study)?
3. How is your Japanese? (it / get) _______________ better?
4. I’m tired. I _______ (go) to bed now. Goodnight!
5. We can go out now. It _________ (not /rain) any more.
6. Mike has just started his evening classes. He (study) English.

Упражнение 11. Переведите предложения на русский язык.

1. Mary is drinking coffee and listening to music.
2. Mike is telling a story.
3. She is writing a letter.
4. Ann is working very hard.
5. The cat is eating its supper.

Перестройте предложения так, чтобы они стали вопросительными и отрицательными.

Упражнение 12. Подберите подходящий глагол и поставьте его в форму Present Continuous.

Jack __________ the book now.	hop
___ the frog _____ now?	plant
My friends ____ me now.	close
What ____ you _____ now?	help
Ron and Liz _____ seeds now.	do

Упражнение 13.

а) Read about the people working in the office.

Lillian is talking on the phone at the moment, and Sam and Carla are looking at some posters. Benny is reading a report. Bruce and Loretta are working on their computers, and Ed is doing some photocopying.

b) What are they doing in the office? Ask and answer.

• Benny / work / on his computer?
• Bruce and Loretta / talk on the phone?
• Ed / do /some photocopying?
• Lillian /read / I a report?
• Sam and Carla / look / at some posters?

Example:

Is Benny working on his computer? – No, he isn’t. He’s reading a report.

c) What are the people in the office doing? Can you remember? Ask and answer.

1. What / Bruce and Loretta / do?
2. What / Sam and Carla / look at?
3. What / Ed / do?
4. What / Lillian / do?
5. What / Benny / read?

Example:

What are Bruce and Loretta doing? They’re working on their computers.

Упражнение 14. Where are you now? What is happening? Complete the questions. Give true answers.

• You / study / at home now?
• Where / you / sit?
• What / you /wear?
• The sun / shine?

Example:

Are you studying at home now? Yes, I am or No, I’m not

(b) What are your family and friends doing now? Write some sentences.

Examples:

My brother and his wife are working.

My friend Astrid is playing tennis.

Present continuous exercises. Ответы.

Exercise 1.

1 working, eating, cleaning, doing, waiting, looking, walking, playing, climbing, singing, skiing

2 swimming, sitting, stopping, running, jogging, skipping, hopping, getting

3 smoking, shining, writing, coming, dancing, making, riding

4 lying

Exercise 2.

I	Am	playing.
He	Is	playing.
She	Is	playing.
It	Is	playing.
We	are	playing.
You	are	playing
They	are	playing.

 Exercise 3.

1. Are / is / is / are / am /are /are
2. 1 are, 2 is, 3 are, 4 is, 5 am

Exercise 4.

1 feeding, 2 doing, 3 walking, 4 washing, 5 playing

Exercise 7.

1 reading, 2 playing, 3 riding, 4 swimming, 5 sitting , 6 taking, 7 standing, 8 making, 9 running

Exercise 9.

1. 1 is reading, 2 are watching, 3 is playing, 4 are drinking

Exercise 10.

1 Are you looking, 2 is he studying, 3 is it getting, 4 am going, 5 is not raining, 6 is studying

Exercise 12.

1 Is closing, 2  is … hopping, 3 are helping, 4 are … doing, 5 are planting

Present Simple или Present Continuous.

Упражнение 1. Вставьте подходящие глаголы в форме Present Simple или Present Continuous.

teach   have (2)    drive    leave

It’s 7.30 am. Suzanne Wells is in her kitchen at home. She (1) ________ breakfast. She (2) _______ breakfast at this time every morning. She (3) ___________ home at 8.30am every day and (4) __________ to work. Suzanne is a teacher. She (5) ___________at a school in Canberra.

Spend come teach (2) not speak

It’s 10.00 am now and Suzanne is at school. At the moment she (6) ________her class of 8-year-old children. All the children in her class (7) ________ from Canberra. Many of the children (8) ______ English at home. So Suzanne  (9) ______ a lot of time teaching English. She  (10) _________English to the class now.

Упражнение 2. Постройте вопросы, используя времена Present Simple или Present Continuous. Дайте ответы.

1  you | often | wear | jeans?

2  you | wear | jeans now?

3  it | rain | now?

4  it | often | rain | in your country?

5  you | study | English every day?

6  you | study | English at the moment?

Example:

1. Do you often wear jeans? –Yes, I do.

Упражнение 3. Используя информацию из предыдущего упражнения составьте шесть предложений о себе, используя Present Simple или Present Continuous.

Example: 1. I often wear jeans. or I don’t often wear jeans.

Упражнение 4. Используйте глаголы в скобках в форме Present Continuous или Present Simple

1. I __________English exercises twice a week. (to write)
2. My friend ________ his homework in the afternoon as a rule. (to do)
3. My sister  __________ her homework now. (to do)
4. Don’t shout! The baby  _________ . (to sleep)
5. The baby always___________ after dinner. (to sleep)
6. What_______ you _________ now? (to read)
7. What books_______ you_______for your literature lessons? (to read)
8. What _________your mother usually________ for lunch? (to cook)
9. ________ she  __________a cake now? (to cook)
10.  — _____________ (You, to see) that man over there? —  Which man? The man in the brown jacket? —  No, I___________ (to talk) about the man who __________(to wear) the blue shirt. —  Oh, that man!— ____________ (You, to know) him? — No, I _____________( not to think)  so.  —  I ___________(to know, not)him either.

Упражнениe 5. Используйте глаголы в скобках в форме Present Continuous или Present Simple

1. My wife normally __________ (work) at home, but she __________  (spend) this month in Italy.
2. Most days, Tom usually__________ (cycle) to work.
3. When________ the lesson __________  (start) today?
4. What’s your brother doing? He __________  (do) the crossword in the newspaper He __________ (do) it every day.
5. I’m afraid I’ll lose this game of chess. I__________ (play) very badly. I usually ______much better (play).
6. What’s she doing? — She __________ (mend) her husband’s socks. She always__________ them. (mend)
7. Yes, you can borrow my dictionary. I __________ (use) it a lot, but I __________ (not / use) it now.
8. We __________  (not travel) by train very often.
9. She ______________ (be) particularly generous this week.
10. It _____________ (snow) right now. It’s beautiful! I ____________ (like) this weather.

Упражнениe 6. Используйте глаголы в скобках в форме Present Continuous или Present Simple

1. The river___________ (flow) very fast today — faster than usual.
2. You ___________ (always to complain) that waiters are rude!
3. I ___________ (walk) to school every day. I ___________ (take, not) the bus.
4. You ___________ (always to borrow) money!
5. That’s worrying because the number of people without job___________  (increase).
6. Robert is a vegetarian. He ___________ (eat, not) meat.
7. ___________ (you, cook) your own dinner every day?
8. Holidays abroad ___________ (become) increasingly popular.
9. Are you in a hurry? — No, I ___________ (walk) quickly because I’m cold.
10. Where’s your father? — He ___________ (be) in the bathroom. He ___________ (shave).
11. The neighbours forever___________  (slam) doors and___________  (shout) during the night.
12. My sister ___________ (to take) part in the competitions almost every weekend.

 Ответы.

Упражнение 1.

1. is having, 2 has, 3 leaves, 4 drives, 5 teaches, 6 is teaching, 7 come, 8 don’t speak, 9 spends, 10 is teaching

Упражнение 4.

1. write, 2 does, 3 is doing, 4 is sleeping, 5 sleeps, 6 are you reading, 7 do you read, 8 does…cook, 9 is she cooking, 10 do you see / am talking / is wearing /do you know / don’t think /don’t know

Упражнениe 5.

1. works /is spending, 2 cycles, 3 does the lesson start, 4 is doing /does, 5 am playing / play, 6 is mending/mends, 7 use /am not using, 8 don’t travel, 9 is being , 10 is snowing /like

Упражнениe 6.

1 is flowing, 2 are always complaining, 3 walk / don’t take, 4 are always borrowing,  5 is increasing, 6 doesn’t eat, 7 do you cook, 8 are becoming, 9 am walking, 10 is /is shaving, 11 are forever slamming and shouting, 12 takes

1 Для выражения намерения совершить действие или уверенности в его совершении в будущем, наряду с Present  Continuous, часто употребляется оборот “to be going to + Infinitive” – собираться, намереваться.
I am going to learn French next year.
Я собираюсь изучать французский в будущем году.
He is going to spend his summer vacation in the Crimea.
Он собирается провести летние каникулы в Крыму.

По правилам этот оборот не следует употреблять с глаголами — to come и to go.
Вместо — He is going to go there. He is going to come here. – следует говорить: He is going there. He is coming here.
Но в современной разговорной речи можно часто услышать:
He is going to go there. He is going to come here.

2 Если подлежащее является неодушевленным (которое не может собираться или намереваться что-то сделать), то оборот переводится будущим временем:
The sea air is going to do you good.
Морской воздух принесёт вам пользу.
The sky is clearing up; the rain is going to stop in a minute.
Небо проясняется; дождь прекратиться через минуту.

Или действие не очень зависит от нашего желания, в этом случае тоже переводим будущим временем:
We are going to have our English exam soon.
У нас скоро будет экзамен по английскому языку.
I am afraid that he is going to be angry with me.
Я боюсь, что он на меня рассердится.

3 Оборот может употребляться в страдательном залоге:
He is going to be appointed a manager of that department.
Он будет назначен заведующим этим отделом.
The goods are going to be shipped by the next steamer.
Товар будет отгружен ближайшим пароходом.

4 Оборот употребляется в прошедшем времени, для выражения имевшегося в прошлом намерения совершить действие – собирался, намеревался (но не сделал):
I was going to tell him about it, but he interrupted me.
Я собирался рассказать ему об этом, но он прервал меня.

5 Будущего времени у оборота нет. “Will be going to + Infinitive” не употребляется.

6 Есть еще несколько конструкций в английском, которые близки по значению к to be going to:

а) to be about to do smth — собираться сделать что-либо практически сейчас:
Не was about to leave. Он чуть было не ушел.

б) to be on the point / on the verge of doing smth — о действии, которое чуть было не произошло в прошедшем времени:
She was on the point / on the verge of calling him. Она уже чуть было не позвонила ему.

в) to get ready — собираться, готовиться к отъезду, путешествию, походу в театр:
Are you getting ready? We are leaving in a few minutes.
Ты собираешься? Мы выходим через несколько минут.

Оборот to be going to. Упражнения.
Оборот to be going to. Упражнения скачать.

Настоящее длительное время.   

The Present Continuous Tense обозначает действие, которое происходит обязательно в определенный момент времени, т.е. действие находится в состоянии процесса,  неоконченное длительное действие. Время строится:
Вспомогательный глагол to be + смысловой глагол с ing-окончанием.

Глагол с ing-окончанием — это причастие настоящего времени, т.е часть речи, которая отвечает на вопрос — какой?
going — идущий
read — читающий,

то есть, дословно получается следующий перевод:
I am going. Я иду (я есть идущий).
He is going. Он идет (он есть идущий).
She is reading. Она читает (она есть читающая).
They are reading. Они читают (они есть читающие).
Мы не можем себе позволить переводить таким образом на русский язык, поэтому просто говорим — я иду и добавляем сейчас, чтобы подчеркнуть, что действие происходит в данный момент, что оно в процессе и еще не закончено. Ведь в русском языке только одно настоящее время и нужны дополнительные объяснения для прояснения каждой конкретной ситуации.

Правила написания окончания –ing:
а) если слово оканчивается на немое —e, то при прибавлении ing немое e опускается: to make – making, to give – giving

б) если односложный глагол в инфинитиве заканчивается на одну согласную с предшествующим кратким гласным звуком, то при прибавлении окончания -ing конечная согласная удваивается: to get – getting, to sit – sitting

в) если глагол оканчивается на букву l, то l удваивается независимо от того, падает ударение на последний слог или нет: to travel – travelling, to cancel – cancelling, to compel – compelling

по правилам орфографии США l удваивается только если ударение падает на последний слог: to compel – compelling, но: to cancel – canceling, to travel – traveling

г) если двусложный или многосложный глагол оканчивается на одну согласную с предшествующим кратким гласным звуком, то конечная согласная удваивается только в том случае, если ударение падает на последний слог: to permit –permitting, to refer – referring, но: to open – opening, to order- ordering

д) но существует особая форма у глаголов: to die (умирать) — dying, to lie (лежать, лгать) -lying, to tie (связывать) — tying

The Present Continuous Tense употребляется:

1 Для выражения длительного действия, совершающегося в момент речи:
He is reading a book. Он читает книгу.
She is typing a letter. Она печатает письмо.

Наличие слов now, at this moment не обязательно. Сама форма времени выражает, что действие совершается в данный момент.

2 Глаголы, выражающие чувства, восприятия и умственные состояния не употребляются во временах группы Continuous, т.к. они не могут выражать действие или состояние как процесс, совершающийся в определенный момент:
to see – видеть, смотреть, осматривать,
но у этого глагола есть значение встречаться — I am seeing with my friends tonight.
to hear — слышать, обладать слухом, услышать,
этот глагол в значении получать известия употребляется во временах Continuous,
to recognize — узнавать, опознавать, распознавать,
to like — любить, нравиться, хотеть, желать,
to dislike — не любить,
to love — любить, обожать (какое-л. занятие), хотеть (делать что-л.),
to want — желать, хотеть, нуждаться (в ком-л.),
в современном разговорном языке to want, to love все чаще употребляются в Continuous, I am loving it! — вспомните рекламу МсDonald’s
to hate — ненавидеть,
to wish — желать, хотеть,
to desire — испытывать сильное желание, жаждать, мечтать, очень хотеть,
to feel — чувствовать, ощущать, быть способным ощущать (что-л.),
но How are you feeling today? — если нас интересует состояние человека в данный момент
to notice — замечать, обращать внимание,
to know — знать, иметь представление (о чём-л.) разбираться (в чём-л.)
to remember — помнить, хранить в памяти, вспоминать, припоминать,  
to forget — забывать,
to believe — верить, быть твердо убежденным (в чём-л.), полагать,
to seem — казаться, представляться, иметь какое-л. представление,
to appear – показываться, появляться,
to possess — владеть, иметь, обладать, располагать,
to contain — одержать в себе, включать, иметь в своём составе; вмещать,
to consist — заключаться в чём-л, состоять,
to detest — ненавидеть, питать отвращение, не выносить, не терпеть,
to smell — чувствовать запах, чуять, обонять,
to smell в значении нюхать употребляется в Continuous
to realize – осуществлять, реализовывать, претворить в жизнь,
to think — думать, полагать, считать, иметь (какое-л.) мнение,
to suppose — полагать, думать, предполагать, допускать,
но, в значении обдумывать — What are you thinking about?
to mean — намереваться, иметь в виду, думать, подразумевать,
to want — желать, хотеть, нуждаться (в ком-л.),
to intend – намереваться, предназначать, иметь в виду,
to understand — думать,
to doubt — сомневаться,
to adore — обожать,
to admire — восхищаться,
но в значении любоваться — I am admiring this man.
to taste — иметь вкус,
to belong — принадлежать,
to own — принадлежать,
to be – быть, жить, существовать, происходить, находиться (где-либо),
но даже глагол to be можно увидеть во времени Continuous со значением быть кем-то (новое состояние) — I am being a grandpa! Я теперь дедушка! (внук родился, теперь я дедушка)
и вести себя в конкретный момент определенным образом
He is being selfish! — Он ведет себя эгоистично!
to have — иметь, обладать (обычно переводится конструкцией «у кого-либо есть что-либо») (кроме закрепленных выражений с глаголом to have):
I see a plane in the sky. Я вижу самолет в небе, но I am having lunch now.

И еще раз — если глагол не употребляется во времени Continuous, это значит, что нужно его употреблять во времени Simple (Indefinite), а не делать нечто среднее между тем и другим! Частая ошибка I am see. He is think и так далее. Правильно:
I see. He thinks. или же — I am seeing. He is thinking.

Если же для этих глаголов в предложение просится Continuous, то уместно употребить модальный can.
I can see. He can hear. и так далее.

3 Для выражения длительного действия, совершающегося в настоящий период времени, хотя и не обязательно в момент речи:
He is writing a new book. Он пишет новую книгу.
То есть, конкретно в данный момент он может заниматься другим делом — есть, спать, гулять, но какое-то время назад он начал писать книгу и продолжает писать ее с перерывами на все текущие дела.

4 Для выражения будущего длительного действия, (вместо Future Indefinite) в придаточных предложениях времени или условия, которые вводятся союзами – if, when, while, whenever (всякий раз, когда), as (когда, в то время, когда, по мере того, как), after, before, till, until (пока, до тех пор пока), as soon as (как только), as long as (пока), since, by the time that (к тому времени, когда), directly (как только), unless (если …не), providing that, on condition that (при условии, если), supposing that, suppose that (предположим, что):
If I am sleeping when he comes, wake me up, please.
Если я буду спать, когда он придет, разбудите меня, пожалуйста.
I will be reading the newspaper while you are writing your exercises.
Я буду читать газету пока вы будете писать свои упражнения.

5 Для выражения будущего действия, когда выражается намерение совершить действие или уверенность в его совершении. В английском предложении в этом случае есть обстоятельство времени, указывающее на будущее время:
We are going to the theatre tonight. Мы собираемся в театр вечером.
He is taking his exam on Friday. Он сдает экзамен в пятницу.

6 Оживляет речь, делает более эмоциональной:
You are making a terrible noise! Вы так шумите!
Даже если речь идет о привычке:
You always make such a lot of noise. Вы всегда так шумите!
В этом случае уместно также употребление наречия неопределенного времени:
This shelf is always falling down! Эта полка всегда падает!
И в этом качестве, чтобы оживить речь, употребляются все глаголы, даже те, про которые было сказано, что у них этого времени нет!
Например учитель заходит в класс, а там ученики ходят на головах и тогда учитель в крайнем раздражении говорит — Are you hearing me? Are you understanding me? — Вы вообще меня слышите? Вы вообще меня понимаете?

Основные формы предложений.

Вопросы и отрицания в Present Continuous Tense строятся с помощью вспомогательного глагола to be:

1. Утвердительное предложение. П+С1+C2+Д+О.
Где С1 – вспомогательный глагол to be, C2 – смысловой глагол с ing-окончанием: 
He is playing volleyball. Он играет в волейбол.
She is making a map. Она делает карту.

2. Разделительный вопрос 
П+С1+C2+Д+О, C1+n’t + П? (не так ли? не правда ли?)
He is playing volleyball, isn’t he? Он играет в волейбол, не так ли?
She is making a map, isn’t she? Она делает карту, не так ли?

3. Общий вопрос. Положительная форма. C1+П+С2+Д+О?
Is he playing volleyball? Он играет в волейбол?
Is she making a map? Она делает карту?

4. Общий вопрос. Отрицательная форма.
C1+n’t+П+С2+Д+О? (разве …не? неужели …не?)   
Isn’t he playing volleyball? Разве он не играет в волейбол?
Isn’t she making a map? Разве она не делает карту?
Если употребляется полная форма, то частица “not”  ставиться перед подлежащим: Is he not playing volleyball? Разве…не?                                                                                        

5. Альтернативный вопрос.
[C1+(or)+П+(or)+С2+(or)+Д+(or)+О+(or)]+or not? … или нет?
Is he playing volleyball or reading a book? Он играет в волейбол или читает книгу?
Is she making a map or not? Она делает карту или нет?               

6. Специальный вопрос. Положительная форма.
Вопросительное слово+C1+П+С2+Д+О?                           
Why is he playing volleyball? Почему он играет в волейбол?
Why is she making a map? Почему она делает карту?

7. Специальный вопрос. Отрицательная форма.
Вопросительное слово+C1+n’t+П+С2+Д+О?
Why isn’t he playing volleyball? Почему он не играет в волейбол?
Why isn’t she making a map? Почему она не делает карту?

8. Вопрос к подлежащему. Who (what)+ С1 (is)+C2+Д+О?
Who is playing volleyball? Кто играет в волейбол?
Who is making a map? Кто делает карту? 
Этот вопрос всегда задают к третьему лицу, единственному числу, то есть вспомогательный глагол будет в форме — is.

9. Отрицательное предложение. П+C1+not+С2+Д+О.
He isn’t playing volleyball. Он не играет в волейбол.
She isn’t making a map. Она не делает карту.      

Оборот «to be going to»
Present Continuous. Упражнения.
Present Continuous. Упражнения. Скачать.
Будущее длительное время
Прошедшее длительное время